Recordatorio: el estatal es el 26 -- y uno de los problemas es de la lista atachada...

¡Atención OMM-seleccionados de región del estado de Tamaulipas!

En el documento adjunto va una lista de problemas de donde se eligirá al menos uno para el concurso estatal. Además, la lista es representativa del nivel de dificultad del concurso estatal. Bueno, hay algunos fáciles y otros difíciles pero así ha sido y seguirá siendo en todos los concursos. Según la clasificación que tenemos en MaTeTaM todos son Básicos o Intermedios (no hay avanzados ni enfermos).

¿Qué pasó? ¿Ya le bajamos al nivel --como es la tendencia en toda la educación mexicana y posiblemente planetaria? Bueno, la idea no es bajarle al nivel sino ajustarnos a lo que hay. Y lo mismo posiblemente dirían las escuelas patito, sólo que aquí la meta es una selección fuerte y altamente competitiva.

Y para lograrlo no es suficiente con las buenas intenciones de nuestra parte. No es suficiente porque ¡los seleccionados tienen que cooperar! Y la única forma en que pueden cooperar para contribuir a lograr una selección fuerte es que se pongan a estudiar. (Lo cual es algo que el 95% de los estudiantes ¡simplemente no pueden hacer!)

Pero los seleccionados de región ya han demostrado que están en el 5% superior y deben respaldar ese don. ¿Cómo? Hay una sola forma: ¡estudiando¡  Y aquí está el material, listo para usarse. La semana que entra voy a poner otra lista. Ahora ya depende de ustedes si las toman o las dejan.

En el otro extremo habrá quien diga no que le estamos bajando al nivel sino que poner un problema de la lista en el concurso es discriminatorio. Dirán que tienen más chances de resolverlos los seleccionados que tienen más tiempo y recursos de apoyo (un buen asesor, Internet, más conocimientos básicos, etc.)

Y bueno, de esta queja la verdad no sé cómo defenderme. Porque sí tienen más chances quienes saben estudiar, quienes tienen más tiempo para dedicarle a la olimpiada, quienes tienen un buen asesor, quienes están conectados, etc. Porque precisamente ¡eso es lo que buscamos para una selección fuerte! La OMM tamaulipeca ¡no es una iniciativa remedial!

Por otro lado, la lista echa algo de luz sobre qué es lo que hay que estudiar y, con ella (y las que siguen), les ahorro la tarea de decidir por su cuenta. Esto es importante sobre todo para quienes no disponen de los recursos mencionados arriba y/o para quienes son seleccionados de región pero no saben qué es eso.

Así que, con esta lista, la Delegación Tamaulipas de la OMM inaugura (de manera parcial) la modalidad --inédita en el estado-- de take-home-concursos. Pero hay que decir que en un examen de casa éste se entrega al profesor y el profesor lo califica y tan tan.

Pero en nuestro caso se trataría de que ustedes lo resolvieran en casa y lo resolvieran en el concurso. Es decir, nada tienen que entregar el día del concurso porque la mejor forma de evaluar el desempeño y ver quién es quién y elegir a los 25 preseleccionados es que lo demuestren resolviendo correctamente los problemas del concurso.

Y además no hay un tan tan porque el proceso de selección continua después del estatal con los entrtenamientos de la preselección y con exámenes selectivos. Y el siguiente recorte a 15 es en septiembre con el concurso norestense. Y de nuevo se continua hasta llegar a 6 a finales de octubre para el nacional de noviembre. (Y ustedes buscarán una beca --que realmente no es beca-- para estudiar en la universidad más cara del noreste, etc.)

Los saluda
jmd

PD: (Creo que no es inapropiado el contarles la siguiente anécdota de mis años mozos.) En mis años de estudiante (de posgrado) recuerdo que una de las materias más difíciles fue una que se llamaba programación lineal. El truco estudiantil que aprendí ahí fue el de conseguir todos los exámenes pasados posibles y estudiarlos. Esta es una forma avanzada de engañar al sistema, y el engaño termina desapareciendo, porque ¡de cualquier manera hay que estudiar y bastante! Pero la idea era atractiva porque el estudiante no puede no adquirir la costumbre de tratar de engañar al sistema (y si uno es de Tamaulipas no se batalla mucho). Es decir, la idea cayó en terreno estudiantil fértil y prendió --porque sonaba a copiar, a acordeón, y a tantos otros trucos que ustedes saben mejor que yo. La sorpresa fue que la idea que "compramos" a los veteranos como engaño no era realmente un engaño, porque el estudiar los exámenes pasados nos enseñó a estudiar y se convirtió con el tiempo en un método de estudio. Bueno, una vez si sobornamos al intendente que sacaba las copias y...

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