Problema del taxi (y la educación matemática)
Nota: el problema del taxi fue usado por Tversky and Kahneman (reportado en 1980 en Causal schemas in judgments under uncertainty. Progress in social psychology (pp. 49-72), ed. M. Fishbein. Erlbaum.) para probar el sesgo humano de ignorar la tasa de base. La respuesta más frecuente de los sujetos a quienes se les presentó fue 80%, la confiabilidad del testigo. (La tasa de base puede definirse como la frecuencia relativa con la que un evento ocurre o un atributo está presente en una población –en el caso del problema del taxi sería el 15%, la proporción de taxis azules en la ciudad.)
El problema
Selección Tamaulipas de la XXII OMM
Las gracias le sean dadas a Orlando Ochoa Castillo por la elaboración y evaluación del examen de desempate entre Roberto y Pancho. Y Roberto resultó el sexto integrante de la selección Tamaulipas de la XXII OMM. Queda pues definida la selección por los siguientes integrantes:
GARZA BRIONES ALEXIS
MARTÍNEZ GARCÍA FERNANDO
VARGAS MAGAÑA SERGIO ARTURO
GUZMÁN NAVARRETE LUIS BRANDON
CORTEZ TINOCO ADRIANA
HERNÁNDEZ GONZÁLEZ LUIS ROBERTO
Los saluda
jmd
¡Vámonos Recio!... a San Carlos...
Olimpiada Mexicana de
Matemáticas
Delegación Tamaulipas
El abuelo y la niña
Reporte norestense
En resumen, Tamaulipas quedó segundo. Quien haya seguido el desempeño de la preselección Tamaulipas de la XXII OMM tiene el suficiente contexto para decidir si ese segundo lugar debe celebrarse o bien lamentarse.
Programa de actividades norestense
VIII Olimpiada de Matemáticas del Noreste
Programa General
(Quinta Dorada)
Saltillo, Coahuila, octubre 2008.
Jueves 2 de octubre
El problema 2 del concurso irracional
Consideremos el siguiente problema apoyados en la figura: demostrar la concurrencia de la línea media MN, la bisectriz de B, y la cuerda PQ (P, Q son los puntos de tangencia del incírculo con los lados AB y AC).
Solución
Con la cuerda y la bisectriz cruzando en T, trazamos MT. Vamos a demostrar que MT es línea media.
Siguiente entrenamiento, viernes 26, CBTis 103
Consideraciones metacognitivas sobre Problem Solving
Consideremos las siguientes proposiciones:
Proposición 1: En cualquier conjunto de n+1 números naturales siempre hay dos cuya diferencia es múltiplo de n.
Proposición 2: Cualquier número natural n tiene un múltiplo kn formado únicamente por ceros y unos (en su representación usual del sistema decimal).
¿Qué relación hay entre estas dos afirmaciones? Lo primero que se nota es que ambas contienen la frase "múltiplo de n"
Recordemos que la primera afirmación se demuestra por el principio de pichoneras: hay dos con el mismo residuo al dividir entre n, por lo tanto...
